segunda-feira, 15 de outubro de 2012






Estou dando inicio ao blog sobre currículo oculto que representa nas escolas uma dimensão implícita que serve para reforçar as regras, o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber. Esse processo  é uma maneira de trabalhar maneiras transversais para formação global do aluno. 
Na realidade o Currículo Oculto é inerente ao processo de Educação partindo da premissa que o ser humano é complexo em suas atividades, pois estudar é compreender criticamente a dimensão implícita, para desenvolver e aperfeiçoar os processos educacionais, permitindo desenhar a formação do papel do educador como facilitador em suas responsabilidades pedagógicas. As dimensões nos processos de educação formal deixam claras as idéias que o Currículo Escolar é desempenhado indissociavelmente em seus aspectos explícitos e implícitos.
                   
            O CURRÍCULO OCULTO refere-se ao processo de aprendizagem. Dessa forma, o avanço escolar de um currículo pode ser construído com base nos interesses dos alunos e da comunidade escolar e acontecerá por meio do dialogo, e da problematização real e da consciência critica dos envolvidos tanto nas propostas escolares quanto nas praticas em sala de aula.  
            O aprendizado dos educandos no ambiente escolar não se restringe aos aspectos formais materizados no currículo institucional ou formal, pois não há neutralidade no processo de ensino e aprendizagem visto que o processo educacional é complexo e diferente em cada organização de ensino que tem seu próprio currículo oculto a partir de sua própria contingência.