Estou dando inicio ao blog sobre currículo
oculto que representa nas escolas uma dimensão implícita que serve para
reforçar as regras, o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor
aluno e o saber. Esse processo é uma
maneira de trabalhar maneiras transversais para formação global do aluno.
Na
realidade o Currículo Oculto é inerente ao processo de Educação partindo da
premissa que o ser humano é complexo em suas atividades, pois estudar é compreender
criticamente a dimensão implícita, para desenvolver e aperfeiçoar os processos
educacionais, permitindo desenhar a formação do papel do educador como
facilitador em suas responsabilidades pedagógicas. As dimensões nos processos
de educação formal deixam claras as idéias que o Currículo Escolar é
desempenhado indissociavelmente em seus aspectos explícitos e implícitos.
O CURRÍCULO
OCULTO refere-se ao processo de aprendizagem. Dessa forma, o avanço escolar de
um currículo pode ser construído com base nos interesses dos alunos e da
comunidade escolar e acontecerá por meio do dialogo, e da problematização real
e da consciência critica dos envolvidos tanto nas propostas escolares quanto
nas praticas em sala de aula.
O
aprendizado dos educandos no ambiente escolar não se restringe aos aspectos
formais materizados no currículo institucional ou formal, pois não há
neutralidade no processo de ensino e aprendizagem visto que o processo
educacional é complexo e diferente em cada organização de ensino que tem seu próprio
currículo oculto a partir de sua própria contingência.